30-1A2 才能教育と現職教員の意識

抄録

教員の才能教育に対する意識を質問紙調査した結果、才能教育と言う言葉さえ聞いたことがない教員が多く、理解を得る活動が必要なことが明らかになった。多数の教員が、才能教育を学校教育の早い時期に推進することは肯定的だが、先ず社会的な合意を得、次いで学校教育制度を整備することが必要と考えている。また、全教科で拡充教育と促進教育の併用によって才能教育を実施すれば、子どもの能力や個性と創造性の伸長が助長され、学校教育の多様化に寄与すると考えている。