日本科学教育学会年会論文集
Online ISSN : 2433-2925
Print ISSN : 2186-3628
ISSN-L : 0913-4476
セッションID: 31-3E2
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発表
31-3E2 算数数学科と理科における学習指導の連携について
木村 寛
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キーワード: 数学教育, 指導法, 領域特殊性
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抄録
算数数学科と理科における学習指導を対比しその連携を算数数学科の立場から考える.そこから, 双方で分類整理と予想の立て方の指導で連携を密にすること, 算数数学科で事象のモデル化の指導を丁寧にすること, 解決アプローチにグラフを積極的に用いること, さらに互いの学習の仕方をふり返る働きかけの必要などが抽出できた.
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© 1997 日本科学教育学会
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