29-3F4 小学校理科におけるCSCLの実践:実験、表現、対話で深められる理科学習

抄録

理科学習における子ども達の科学対話を支援する方策について考察した。そして、その活動を支援するために開発した学校教育用グループウェア「スタディノート」の概要について紹介した。さらに、このシステムを用いて小学校で行われた理科の授業実践について報告した。