30-1E3 生物教材の進化的取り扱いの重要性について

抄録

生物教材を扱う場合には、進化的考察が重要である。例えば、種子植物の生殖器官である花を教材にする場合、葉から花への進化に目を向けることで、児童・生徒に花の造りと働きをより深く理解させることができる。また、シダ植物との生殖法の比較、花と葉の形質の類似、突然変異した花の発見、果実における葉の痕跡の発見などを通して、見通しを立てた(仮説のある)、発見の喜びを味わえる、探求活動に富む授業を展開できる。