東京学芸大学
p. 151-152
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化学反応を化学式だけではなく、ビジュアル化して動的に表現することは化学教育において効果的である。われわれは、身近な物質と水との反応の動的挙動を、量子化学計算に基づくアニメーション(コンピュータ顕微鏡)により表現する教材開発をしている。今回は、N2O4と水との反応を中心に化学反応のアニメ化の意義について報告する。
日本科学教育学会年会講演論文集
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