教師の授業観と理科授業

抄録

小・中学校の教師の多くは,授業とは教師と子どもが協同して学ぶものであると考えている。一方,授業を実際に進めていくうえで重視していることは,小学校の教師は学び方を学ばせることであり,中学校の教師は系統的に学ばせることであった。また,こうした授業を進めていくには,小・中学校ともに先入観を持たずに帰納法的に調べるようにしていくことがよいとする教師が最も多く,続いて演繹的に進めるが多かった。