GC-1 開発途上国支援数学教育教材共有へのパースペクティブ

抄録

課題研究の意図は, 数学教育分野で国際教育協力研究を進めてきた専門家により, 数学教育分野における教育協力を推進する上で, 必須のスタンダードを構想することである。ここでは, その必要を確認し, そのスタンダードを検討する際のフレームを提案した。