GC-2 「ケニア国SMASSEプロジェクトにおける教材開発を通した教師の職能成長に対する国際協力」

抄録

本研究は、国際教育協力の歴史を振り返り、新しい動き「教育の質的向上」への協力に注目し、その一つであるケニア中等理数科教育強化(SMASSE)プロジェクトの基礎調査と研修を取り上げた。その結果、教師の職能成長を図る授業研究の役割が明らかになった。