抄録
表題のプロジェクトでは, Knowledge Forum(KF)を利用した科学教育カリキュラムのデザインについて検討している.1999年以来, 本研究チームは, 小学校の理科の授業に対してCSCLシステムとして評価の高いKFを導入したデザイン実験を行ってきた.これまでの成果は, こうした新しいテクノロジが理科の授業を確実に変革させることを示してきている.2002年度からは, サーバ=クライアント版の利用を開始するとともに, ライフサイエンスの先端的な内容に関わる学習コンテンツの開発にも着手している.本課題研究では, KFプロジェクトの概要と今後の展望について報告する.
