6I7-15 科学観や理科授業観が授業に与える影響について : 教員養成系学生と中学校理科教師が持つ科学観と授業観の現状と課題(科学認識(1))

日本科学教育学会年会論文集

Online ISSN : 2433-2925
Print ISSN : 2186-3628
ISSN-L : 0913-4476

セッションID: 6I7-15

DOI https://doi.org/10.14935/jssep.28.0_431

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発表

6I7-15 科学観や理科授業観が授業に与える影響について : 教員養成系学生と中学校理科教師が持つ科学観と授業観の現状と課題(科学認識(1))

竹中淳, 吉田淳

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キーワード: 理科教育, 教師教育, 経験主義, 構成主義, Nature of Science

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