S-4 情報学・情報教育の立場から("科学のための科学"から"社会のための科学"と科学教育・科学教育研究の新しい展開)

抄録

情報学と情報教育の立場から「社会のための科学」と科学教育について述べてみたい。特に、情報教育に関する検討の経緯を振り返り、高等学校の普通教科「情報」の位置付けや、社会の情報化進展の状況等から今後の情報教育について考えたい。これらから、「情報教育」は社会のためを意識した教育であること、他の教科教育とは本誌的に異なる点が多いことがわかる。