1B3-C4 中国の新算数・数学教育課程の動向と内容について : 創造性を中心に(算数・数学教育における創造性の育成)

抄録

中国の学校教育は大衆教育へと転向しており,その象徴の1っになるのは新教育課程「課程標準」の成立である。本研究は,2005年度から実施に入った中国の新算数・数学教育課程について,その基本理念,体系及び内容等のまとめを通して,その特徴を明らかにしたものである。新教育課程は国民の素質と民族的創造能力を高めることをねらいとしており,算数・数学科において創造能力の育成は,主体的に考えるという情意と態度の育成と関連させ,主に問題解決の場面を通して図ろうとしている。