3G1-D5 教師のリソース・マネジメント能力に関する遠隔学習コースの開発と試行(IT・メディア利用の科学教育システム(1))

抄録

働きながら学ぶ教師を対象とした遠隔学習コースを実現するためには,受講生が日常的に「働く場」で「学習の場」を構成することができる目標・課題・コンテンツ等が重要である。本研究では,教師の授業設計・単元設計プロセスにおける教材開発活動をリソース(素材)・マネジメントと定義し,リソース・マネジメシトの経験を普遍化することによる遠隔学習コースを開発・試行した。