抄録
アースシステム教育(ESE)の理念を日本の文脈で利用して、子どもが科学好きになる理科教育の開発に関する研究を2002年7月から2005年3月までの約4年間行ってきた。その成果として、小学校、中学校、高等学校、大学の教員養成、現職教育研修、幼児教育、不登校児教育でのESEのカリキュラムを開発した。また、それらの実践研究の教育成果を報告書2冊にまとめた。それらの成果を基として、今後、科学研究費補助金(基盤研究A)で「子どもが主体的に学び、科学を好きになる教育システムの開発に関する実証的な研究」を全国で展開する。
