1B2-G5 証明のよさに関する一考察(学校教育における説明・証明研究の展望,自主企画課題研究,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)

日本科学教育学会年会論文集

Online ISSN : 2433-2925
Print ISSN : 2186-3628
ISSN-L : 0913-4476

セッションID: 1B2-G5

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1B2-G5 証明のよさに関する一考察(学校教育における説明・証明研究の展望,自主企画課題研究,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)

中川裕之

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キーワード: 証明, 命題間の関係

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抄録

本稿では,教材研究から,証明に着目して命題間の関係を明らかにすれば,命題に関する理解が深まり,その関係を活用することで新たな性質をみつけられることが示唆された.

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