1K1-H3 理科教師教育に関する国際的な状況(JST「理科教育支援センター」の設立と国際調査研究活動について,国際交流委員会企画セッション,特別セッション,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)

抄録

本研究では、我が国の教師教育に資するため、海外の教員養成、教員研修の状況を調査した調査国は韓国、中国、米国、英国、フランス、ドイツ、フィンランドの7か国で、調査方法は公開された資料インターネットによる情報収集が中心である。その結果,各国の行政事情や歴史的背景により様々な取組みが見られ、我が国の参考になる点が多々得られた。