3B2-H7 高校物理『力学』分野「自由落下」における『理科ねっとわーくを利用した学習』の学習効果の検証(「理科ねっとわーく」を用いた中高理科授業の実践,自主企画課題研究,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)

抄録

科学技術振興機構のデジタルコンテンツ「理科ねっとわーく」を用いて行う授業(実験群)は、どの程度の効果があるのか、どのような成果が期待できるのか、高校物理・力学分野『自由落下』において、実際に実験を行う授業(統制群)との学習効果の比較検証を行った。検証の方法として、統計ソフトSPSSを用いて共分散分析を行い、各クラスの授業による学習効果を比較した結果,実験群と統制群の間において、授業のよる学習効果に差が無く、情意面の変化にも差は無いと確認できた。