3B2-H6 高校地学『太陽のすがた』における「天体望遠鏡を用いた太陽観察」と『理科ねっとわーくを利用した学習』の学習効果の検証(「理科ねっとわーく」を用いた中高理科授業の実践,自主企画課題研究,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)

抄録

科学技術振興機構の「理科ねっとわーく」を用いて行う授業(実験群)は、どの程度の効果があるのか、どのような成果が期待できるのか、高校地学天文分野『太陽のすがた』において、天体望遠鏡で太陽観察を行う授業(統制群)との学習効果の比較検証を行った。検証の方法として、統計ソフトSPSSを用いて,共分散分析により各クラスの授業による学習効果を比較した結果,実験群と統制群の間において、事後テストでの伸びに差は見られなかった。