IK1-C2 ESDの実践から学ぶこと : 多様性と持続可能性(提案1,世界に発信したい日本の科学教育,国際交流委員会企画セッション,次世代の科学力を育てる)

抄録

ICUとケープタウン大学は国際協力事業として、昨年から小中学校のESDモジュールの協同開発を行うことになった。昨年現地の小中学校を訪問し、そこでのESDの取り組みを調査した。先進国と発展途上国とがESD協同開発することの意義、また先進国における学力観の検討に対する意義について報告する。