3G2-G2 間主観性に基づく算数・数学科の授業実践のための情報環境の構築(IT・メディア利用の科学教育システム,一般研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)

抄録

本稿は,間主観性に基づいた算数・数学科の授業のための情報環境を構築を目的とする.この情報環境を用いて実験授業をしたところ,有効な結果が得られたので,その結果報告をする.具体的には,数人の被験者に対して,数学の課題を用いて,実験授業をした結果を報告する.