2F1-A4 平面図形の教材 : 地図、測定値、縮尺(次世代の理数力を育てる理数教育の研究 : 「予測のための中等数学」の開発,年会実行委員会企画セッション,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディグを進展させるために)

抄録

日常の生活空間の中で,自分の位置を知って行動目標を立てるために「地図」を活用する.この「地図」を読んだり作るという作業をとおして,図形のもつ性質を自然のうちに自ら認識していく.また,「地図」を描くために測量した結果の数値から,測定値の意味について考えていく.さらに,相似な図形の数学的性質について調べていく.これら一連の作業の中に,予測力の育成と数学的活動が伴うように構成されている.