3G1-C5 中高理科教員に望まれる化学リテラシーの追究 : 教育系と理学系のシラバスを比較して(科学教育連携システム,一般研究,学びの原点への回帰-学習の質を高める科学教育研究-)

抄録

著者らは理科教員に要求される科学リテラシーとは何かということに関心を抱き、まず化学分野での研究に着手している。本発表では教育学部の化学シラバスを理学部のものと比較する上で、マッピングを手法として用い、結果を定量的に解析することを試みる。