社会教育における遊び場を対象とした STEM 教育の方法と実践

抄録

本研究は，遊び場におけるSTEM 教育の方法と実践結果について報告するものである。その結果，遊び場において，問いが生まれ学習を深め続ける知識創造活動が体験できたことが示された。