新学習指導要領「理科において育成を目指す資質・能力の整理」等の導出と背景

抄録

新学習指導要領では資質・能力の育成が重視され，理科においては，学ぶ本質的な意義や他教科との関連性を重視するとともに，三つの柱（「知識及び技能」，「思考力，判断力，表現力等」，「学びに向かう力，人間性等」）に沿った育成すべき資質・能力を明確にすることとしている。中央教育審議会理科ワーキングの議論では，小・中・高を通じた理科において育成すべき資質・能力の系統性の明確化に向けて「理科において育成を目指す資質・能力の整理」等を示している。本論では，これらの導出と背景，さらには，新学習指導要領への反映について整理する。