中等教育化学における資質・能力育成を志向する文脈を基盤としたカリキュラム(CHiR)の研究

抄録

本研究は中等教育化学におけるCompetency(以下：資質・能力とする)育成を志向しContext(以下：文脈)を基盤としたカリキュラム開発と評価を目的とする．Chemistry in Relevance（略してCHiRとする）の概略を示しつつ，研究の方向性を明らかにした．著者らが明らかにした中等教育化学における基本概念を核とした獲得すべき資質・能力の学習指導要領との整合性及びスタンダード化を検討した．また，資質・能力を埋め込む文脈について，興味・関心や真正性もつことに加え学習者とその学習対象との関係性を明確にする個人的・社会的・職業的次元を軸としたRelevance(レリバンス)のあり方を検討し多様性を持ちつつ関係を明らかにする必要性を確認した．資質・能力育成を志向し文脈に基づき多様な学習者に適した多様な授業デザインを中等教育教員と共生的実践方略をとり，カリキュラムとして開発しCHiRを評価していく．