土壌教育の要素を取り入れた小学校第6学年理科「大地のつくりと変化」の単元デザイン —表層の土の内容を取り入れた授業の提案—

抄録

筆者らは，近年の土壌保全に関する国内外の動向や国内の土壌教育の現状を背景として，土壌の役割やその重要性を児童らが認識できるようなカリキュラムの開発研究に取り組んでいる．本研究ではそのカリキュラム開発の一環として，小学校第6学年「大地のつくりと変化」に表層の土に関する学習内容を取り入れた単元デザインを開発し，実践を行った．本稿ではまず，表層の土の内容を大地のつくりに導入した単元展開，さらにその単元中の表層の土に関する授業の展開を解説する．さらに，本授業の実施前後に行った質問紙調査の結果について報告する．