科学技術に関連する社会的諸問題（SSI）に対する大学生の意思決定に関する研究

－意思決定のプロセスに着目して－

抄録

本研究では，大学生が科学技術に関連する社会的諸問題（SSI）に対して意思決定をする際の思考のプロセスについて検討した．その結果，(1) 意思決定において，賛成，または反対のいずれかであっても，多くの場合，賛否の割合は，100％の賛成，または反対ではないこと，（2）授業の最初と最終の段階での賛否の割合の変容は，多くの場合，10％～20％程度で大きく変化しないこと，（3）最初と最後の賛否の割合に変容が見られない学生でも，学習の途中段階において，賛否の割合の変容が見られたことから，多くの場合，意思決定の際に葛藤があったことが推察されること，(4) 賛否の割合の変容に最も影響を与えているのは，自分が収集した資料の内容をグループ内で発表したり，他者の発表を聞きいたりする活動であること等，について明らかとなった．