STE(A)Mが切り拓く科学教育の可能性

抄録

世界的に認知が広がるSTE(A)M (Science， Technology， Engineering， (Arts)， and Mathematics)教育は，わが国の教育施策へも反映され，広範な実践が展開されつつある．教育振興基本計画(2023)においても，イノベーションを担う人材育成の中で，探究・STEAM教育の充実が謳われている．本学会では2021年に科学教育研究特集「STEM/STEAM教育に関する理論的・実証的研究」を発刊し，年会や研究会においても活発に関連発表がなされている．STE(A)教育の特色の一つはその実践的協働性にあり，多様な関係機関等との連携によるプラットフォームの構築や地域展開，ダイバシティーの推進も期待される．本シンポジウムでは，STE(A)Mをテーマに，産官学民が協働する科学教育の可能性について議論する．