高等学校データサイエンス教育実践

抄録

2022年度から実施されている高等学校の学習指導要領では，データサイエンス（以下DS）に関する内容の増加や探究活動の充実が特徴的な点である．しかし，現状として探究活動とDS教育を連携させた事例は少ない．本研究では，高等学校における探究活動を含めたDS教育に関する3点の教育実践を紹介することを目的とする．学校全体で取り組むDS教育，情報Ⅰ「データの活用」で取り組むDS教育，数学B「統計的な推測」で取り組むDS教育の教育実践であり，今後のDS教育の発展に寄与することを期待する．