プロジェクト学習のための小中高協働教員研修

－福井県嶺南地域の「嶺南ふるさと学習」を例として－

抄録

福井県では複数のSSH採択校の活動が展開され，また，平成29及び30年告示学習指導要領の改訂に伴い，全県的に課題探究的学習活動が展開されている．ここでは，教科の枠組みを超えた取り組みが多々選択され，児童・生徒の主体的・協働的な学びを引き出すための仕掛けとして，ふるさと教育・SDGsなどをキーワードとしたプロジェクト型学習が選択されることが多く，大学教員等外部者が関わる機会が年々増加してきている．特に，福井県嶺南地域では，行政機関である福井県嶺南教育事務所が核となり，嶺南地域６市町すべての小学校，中学校（小中学校は当該年度の推進校を指定），高等学校，および特別支援学校の校長が関わる形で，「嶺南ふるさと学習」をキーワードとして年２回程度集まり，実践と研究が往還した協働的教員研修を行っている．本報では，本取組の概要とともに，本取組に関わってきた中で感じたことについて例示していきたい．