愛媛大学では全学組織である次世代人材育成拠点を中心に，国立研究開発法人科学技術振興機構（JST）による多くの事業助成を通じた様々な科学教育事業を実施している. 人口減少・超高齢化社会，四国外への転出超過が長期的にわたって一貫して継続している現状など，四国地域が抱える課題は山積しており，将来地域や世界で活躍する次世代の科学者・技術者に加え，イノベーションの担い手を早期に育成・獲得することは，本事業の大きな役割といっても過言ではない. 本事業では，「早期育成型」「アントレプレナー育成型」といった新たな育成型に加え，高校教員を「学外メンター」として各高校に配置し学校現場と連携を図る取組を行っている. そこで本発表では，これらの取組や事例を取り上げ，本事業の多様性を重視した地域密着型の若手人材育成がその解決策の一つとなり，地域人材の「好循環」を生み出す可能性について議論する.
