日本の生物教育におけるSTEAM教育

抄録

生物学は人間生活に最も関連性の高い科学分野の一つであり，技術開発と理論の発展が生物学の進歩に大きく寄与してきた．特に顕微鏡や遺伝子解析技術などの進歩は，細胞の構造から遺伝子の発現に至るまで，様々な生命現象の解明を可能にしている．最近では，ゲノム研究で得られた膨大なデータをコンピュータで処理する技術が採用され，情報科学（数学）との関係も深まっている．このような生物学の進歩を受けて，生物教育においても現代的なバイオテクノロジーをベースとしたSTEAM教育が求められている．しかし，日本の生物教育についてSTEAMの観点から研究されたものは少ない．本研究では，日本の生物教育におけるSTEAM教育に関する理論や実践に関する基礎情報を収集し，生物教育への活用の可能性について議論する．