理工系女子学生と地域をつなぐSTEAM+キャリア教育の実践

抄録

近年，女性の活躍推進に向け，様々な取り組みが行われている．しかし，理工系分野における女性研究者・技術者の割合は低く，次世代を担う理工系分野の女子学生の割合も少ない状況となっているため，理工系女子学生を増やす取り組みが急務であると考えられる．本研究では，「理系女子実験隊/Robogals Hakodate」の活動を通じて実践される「STEAM教育」や「キャリア教育」について紹介するとともに，函館高専の女子学生の比率向上へ向けて行われた様々な仕掛けとその効果について報告する．特に，理工系女子学生を増やすための活動として行っている「理系女子実験隊/Robogals Hakodate」での活動について紹介する．また，この活動を行う上で，STEM教育とどのように関わっているのかについても報告する．