プロセスとしてのアーギュメンテーションの質をどう捉えるか

Martins and Macagnoにおける「指し手」の概念を手掛かりとして

抄録

本研究の目的は，Martins and Macagno（2022）の提案したアーギュメント対話分析ツールのうち，議論における学習者の発言を「指し手」として捉える評価を概観し，質の高いアーギュメンテーションに含まれる特徴を見出すことであった．その結果，「指し手」の種類として，「対話的-論争」「対話的-情報共有」「対話的-熟考」「対話的-発見」「対話的-探究」「対話的-説得」「対話的-論争的説得」「メタ対話的-明確化」「メタ対話的-アイデアの意味の明確化」「メタ対話的-文脈設定」「メタ対話的-合意形成」が確認された．さらに，質の高いアーギュメンテーションの特徴として，メタ対話的な指し手が含まれることが明らかにされた．具体的には，他の指し手の意図を明確化すること，他の指し手に含まれるアイデアの意図を明確化すること，テーマに関する事前知識の有無を明確にすること，同じ考えを共有していることを表明することである．