日本科学教育学会年会論文集
Online ISSN : 2433-2925
Print ISSN : 2186-3628
ISSN-L : 0913-4476
会議情報
発表
C101 数学教育における理解モデルの構築についての一考察 : 一次不等式の理解を手掛りに
藤井 斉亮
著者情報
会議録・要旨集 フリー

p. 78-79

詳細
PDFをダウンロード (389K)
メタデータをダウンロード RIS形式

(EndNote、Reference Manager、ProCite、RefWorksとの互換性あり)

BIB TEX形式

(BibDesk、LaTeXとの互換性あり)

テキスト
メタデータのダウンロード方法
発行機関連絡先
記事の1ページ目
著者関連情報
© 1985 日本科学教育学会
前の記事 次の記事
お気に入り & アラート

閲覧履歴
前身誌

日本科学教育学会年会講演論文集

このページを共有する
feedback
 Top