グローバル教材データベース(IV) : 伝統工芸学習の為のユーザサイド・データベース

抄録

本稿では,小学校社会科第5学年の「伝統的な技術を生かした工業」の単元における,調べ学習のためのユーザサイド・データベース『伝統工芸の学習』を構築し,社会科の調べ学習用教材データベースとしてのWWW利用について述べる。特に,自主的学習を促すという観点から,ページの構成とその構成要素,引用するデータベース(エンドデータベース)を教育情報に変換するリンク情報の記述やその教育的役割,エンドデータベースの選択基準などについて,実際の授業を想定しながら考察を行う。