子どもの手によるものづくり教室 : 「理科大好きスクール」の実践

抄録

理科を好きなるためには、従来の指導法の研究だけでは充分ではないという考えて、「科学ものづくり」を中心に実践した。子どもの手によるものづくり教室の実践である。子どもは子どもに説明できる力をつけ、教えることで更に科学の楽しさを体験するものである。