反復再生可能型描画システムPolkaを利用した理科の授業(3) : 小学校6年生「電磁石のはたらき」の事例

抄録

本研究では,反復再生が可能な反復再生可能型描画ソフトを小学6年生の「電磁石のはたらき」の授業に導入した。反復再生機能によって,教師が児童の概念変容や思考の流れを時系列で把握したり,児童がアニメーション的に自分の考えを伝え合ったりすることができる。今回の研究では,再生機能により自分の描いた絵のふりかえりを行ったり,自他の考えを伝え合ったりしながら,科学的な考えをつくりだすことができる。