理科で「読解力」を身に付ける : 中学校理科におけるカリキュラムマネジメントを通して

抄録

PISA調査における「読解力」の低下が問題となった。この「読解力」の育成にあたっては、国語科のみが担うのでなく、各教科や総合的な学習の時間などを通して育成していくことが求められている。「読解力」を身に付けさせるためには、「読解力」を核とした各教科や総合的な学習の時間におけるカリキュラムマネジメントという発想が必要になる。理科におけるカリキュラムマネジメントを通して、「読解力」を身に付けるための方策を考え実践を試みる。