抄録
A 大学情報系学科の講義では製品と本を紹介するスライドを作成し， 作成された作品について相互評価し，それを参考にして作品の修正を行う．学生に事前と事後に力に関係した意識について入力した評価シートを提出させた．事後には，意識の向上に役に立つ活動を入力させた．この情報から意識と活動についてクロス集計表を作成し，このクロス集計表を用いて，クラスター分析して，意識クラスターと活動クラスターを見つける．ここでは，本を紹介するスライドを作成する授業におけるいろいろな活動がどの力に関係した意識の向上に役に立つかを分析して，その結果を報告する．
