数学教師のメタ意思決定に関する一考察(2)

―Orchestrating における目標設定に着目して―

抄録

数学教師の意思決定能力を育成するという目的の下，本稿ではメタ意思決定に着目し，本稿ではメタ意思決定の意識化に向けた試案について論じることを目的とした。まず，意思決定研究をレビューした上で，教師の意思決定・メタ意思決定の概念規定を行った。そして，目標設定に焦点を当てた上で，活動枠組みとしてOrchestrating に着目するとともに，教師教育という視座からWittmann (2001) の本質的学習場の開発の重要性を主張した。