理科教育における年間指導計画の問題点と改善

抄録

年間指導計画は、学校の教育課程に基づいて各教科・各科目の教育目標を具現化するための重要な授業計画のひとつであるが、これまでの授業実践においてあまり活用していないのが実状であった。そこで、授業改善の一環として、県内の各学校に勤務する教諭を対象に、年間指導計画に関するアンケート調査を行い、分析することにより、年間指導計画の問題点を明らかにして、理科教育における年間指導計画の改善を試みることにした。