抄録
現在、日本語教育が担うべき役割は激しく変化している。今や、日本語教育の対象者は留学生だけでなく、外国につながりを持つ児童生徒、外国人労働者、外国人生活者などと多様化し、ビジネス日本語、アカデミック日本語、介護日本語、災害時等に使用されるやさしい日本語といったように提供する日本語教育そのものも大きな広がりを見せている。さらに、異文化理解教育、多文化共生の育成などへの対応も日本語教育に求められるようになってきている。これらのニーズに応える際に、日本語教育界に何らかの示唆を与えること、一人でも多くの日本語教育関係者の助けになることを願い、本稿では、学習者、教授者及び研究者として筆者が歩んできた日本語教育の道のりを語りつつ日本語教育界に対する提言を示す。
