全国大学国語教育学会国語科教育研究:大会研究発表要旨集
Online ISSN : 2432-2504
Print ISSN : 2432-1753
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第1日・午前 自由研究発表
どのような評価が中学生の「読むこと」における理解を促すのか―Jennifer Serravallo(2019)A Teacher's Guide to Reading Conferences を中心に―
高瀬 裕人
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p. 105-108

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