「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて

開智国際大学紀要

Online ISSN : 2433-4618
ISSN-L : 2433-4618

「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて

―学びの質を高めるための古典の指導法―

服部一枝

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キーワード: 新学習指導要領, 「主体的・対話的で深い学び」, 古典の指導法, 原典の読解

ジャーナルフリー

2018 年 17 巻 p. 139-146

DOI https://doi.org/10.24581/kaichi.17.0_139

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