教員養成大学の附属学校における教育実習の現状(ヘッドライン:初等・中等化学(理科)教育を考える-教員養成の現場から)

抄録

教師になりたい学生が集まる教員養成大学の附属学校でありながら,教育実習では様々な問題が生じる。実習生としての自覚がない学生,生徒とコミュニケーションのとれない学生,またそういった学生を抱える大学側の対応・・・。教育の現場と実習校という両方の役割をもつ学校で見られる実態を述べると共に,これらの問題解決についての提案を述べる。