化学と教育
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ヘッドライン:いまどきの大学化学教育
ICT機器による学び方の変容
髙野 博
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2016 年 64 巻 12 号 p. 600-603

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抄録

ICT機器環境の整備が進んでいる。実際どのようなICT機器があり,活用されているのか。本稿では,アクティブ・ラーニング授業を受講した経験を活かし,履修した学生の声や意見を踏まえつつ述べていく。また,ICT機器を活用した学びについて中学校や高校で生かせる点・応用できる点と課題点を紹介する。

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© 2016 公益社団法人 日本化学会
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