化学と教育
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ヘッドライン:化学リテラシーを身につける
科学系博物館における科学リテラシー涵養のための取り組み
久保 晃一
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2016 年 64 巻 9 号 p. 440-443

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抄録

国立科学博物館では,全国の科学系博物館において人々の科学リテラシー涵養が効果的に行われることを目指し,その目標を体系化するとともにモデル的事業を実施している。またその成果が継続的に発揮されるため,事業をとおして社会とのコミュニケーションをはかっていきたいと考えている。本稿ではその背景と具体的な事業について報告する。

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© 2016 公益社団法人 日本化学会
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