小・中学校理科教員養成の現状と課題

—山梨大学を事例にして—

抄録

本稿ではまず，山梨大学教育学部を事例にして，学生に対する化学教育に関連する開講科目について概観する。次に，本学部の開講科目の特色の1つである「初等理科実験」や「山梨CST養成プログラム」の取り組みを紹介する。化学に対する学生の理解の調査結果にも触れながら，本学部をはじめとする全国の小・中学校理科教員の養成系学部における化学教育の方途についても言及する。