教科書と探究活動を結ぶAL授業

—金属イオンの同定を題材としたPBL型実験の実践—

抄録

アクティブラーニングの代表的な実践例にPBL型授業がある。極めて論理的で参加したすべての生徒の興味を喚起し，深い学びにつながる授業を展開できる優れた手法の1つである。実践報告の例は未だ少数だが，本稿では具体的な実践例を報告し，教科書から探究活動への自主的な取り組みを促す一つの手段として紹介する。